KNUT är ett nationellt skolutvecklingsprojekt som stödjer skolor och förskolor i arbetet med lärande för hållbar utveckling. Syftet med projektet är att bidra till en hållbar samhällsomställning samt stärka Sveriges roll som en ledande kunskapsnation inom området..
Projektet omfattar nio län där de regionala aktörerna som driver projektet har lång erfarenhet av arbete med skolutveckling med fokus på ett entreprenöriellt lärande för hållbar utveckling. Skolutvecklingen sker i bred samverkan med andra aktörer på såväl lokal, regional som nationell nivå.
Att stimulera samverkan mellan skolor och näringsliv är också ett viktigt projektmål. Både enskilda företag som branschorganisationer bidrar här med kompetens och resurser för att öka barns och ungdomars intresse för yrken inom energi- och teknikområdet. Här ska visas på hur de stora utmaningarna omsätts till möjligheter för framtiden.

Projektet pågår från januari 2013 till december 2014
Projektet finansieras dels med medel från Energimyndigheten och dels från regionala aktörer såsom länsstyrelser, regionförbund, företag, enskilda kommuner och föreningar. En nationell styrgrupp finns som stöd med representanter från Skolverket, Energimyndigheten, SKL, Utbildningsdepartementet, Näringsdepartementet och regionerna.
Projektet har under åren 2009-2014 nått cirka 16 000 pedagoger i ett 60-tal kommuner med framförallt olika insatser för kompetensutveckling. Dessa pedagoger beräknas i sin yrkesutövning ha nått drygt 480 000 barn och unga från förskola till gymnasium. De flesta aktiviteterna har genomförts i nära samverkan med intresseorganisationer, regionala organisationer, kommuner och företag.
Sedan 2010 har KNUT- projektets insatser följts av en forskargrupp som koordinerats av Anders Jidesjö vid Linköpings Universitet. I oktober 2013 lade forskargruppen fram sin rapport under rubriken ”Samhällets utvecklings- och omställningsförmåga: Framgångsrik skolutveckling för lärares arbete med och elevers lärande i energi, resurs, klimat och hållbarhet”.
KNUT är ett nationellt skolutvecklingsprojekt som stödjer skolor och förskolor i arbetet med lärande för hållbar utveckling. Syftet med projektet är att bidra till en hållbar samhällsomställning samt stärka Sveriges roll som en ledande kunskapsnation inom området..
Projektet omfattar nio län där de regionala aktörerna som driver projektet har lång erfarenhet av arbete med skolutveckling med fokus på ett entreprenöriellt lärande för hållbar utveckling. Skolutvecklingen sker i bred samverkan med andra aktörer på såväl lokal, regional som nationell nivå.
Att stimulera samverkan mellan skolor och näringsliv är också ett viktigt projektmål. Både enskilda företag som branschorganisationer bidrar här med kompetens och resurser för att öka barns och ungdomars intresse för yrken inom energi- och teknikområdet. Här ska visas på hur de stora utmaningarna omsätts till möjligheter för framtiden.

Projektet har under åren 2009-2014 nått cirka 16 000 pedagoger i ett 60-tal kommuner med framförallt olika insatser för kompetensutveckling. Dessa pedagoger beräknas i sin yrkesutövning ha nått drygt 480 000 barn och unga från förskola till gymnasium. De flesta aktiviteterna har genomförts i nära samverkan med intresseorganisationer, regionala organisationer, kommuner och företag.
Sedan 2010 har KNUT- projektets insatser följts av en forskargrupp som koordinerats av Anders Jidesjö vid Linköpings Universitet. I oktober 2013 lade forskargruppen fram sin rapport under rubriken ”Samhällets utvecklings- och omställningsförmåga: Framgångsrik skolutveckling för lärares arbete med och elevers lärande i energi, resurs, klimat och hållbarhet”.
Projektperiod: januari 2013 till december 2014
Se film på YouTube om Tjejresan
Hearing i Utbildningsutskottet om Lärande för hållbar utveckling
Energistegen för skolan – Ett aktivt lärande för hållbar utveckling
Energistegen för skolan – Fortbildning
Lärarfortbildning och skolfrågor
Projektet finansieras dels med medel från Energimyndigheten och dels från regionala aktörer såsom länsstyrelser, regionförbund, företag, enskilda kommuner och föreningar. En nationell styrgrupp finns som stöd med representanter från Skolverket, Energimyndigheten, SKL, Utbildningsdepartementet, Näringsdepartementet och regionerna.